重庆自闭症康复机构：如何训练语言发育迟缓的自闭症儿童？

　　如何训练语言发育迟缓的自闭症儿童？语言障碍是大多数自闭症儿童的早期症状之一。如果孩子语言落后超过六个月，就要及时就医，找出原因并给予孩子语言康复训练。

　　大多数自闭症儿童在发展早期会出现不同语言的发育迟缓或障碍，通常表现为2-3岁时仍不会说话，或者学生在正常使用语言后语言会倒退。在2-3岁之前，他们拥有表达性语言，这种语言随着年龄的增长而减少，甚至可能完全丧失。因此，对于自闭症儿童来说，语言发育迟缓的康复训练非常重要。

　　儿童的语言能力可以分为四类:

　　首先是提出一个要求。能够表达对自己想要的东西、想吃的东西、想喝的东西和想玩的东西的需求，并在对某件事情感到好奇时提出问题。

　　第二，命名。对于你所看到的，你可以命名；说出一个感官可以感受到的物体，或一种可以感受到某种刺激的现象。例如，如果你听到下雨的声音，即使你没有看到它，你也会说“下雨”。

　　第三，语言理解。理解和学习物体和一些技术动作的能力。例如，当我们听到母亲说“拍手”或“把毛绒玩具拿给我”时，我们可以理解执行指令的内容。

　　第四，对话。它是指通过具有一定的认知基础来保持对话并与他人进行和谐互动聊天的能力。

　　围绕以上语言技能，家长应根据孩子的实际情况对其进行有针对性的语言康复训

　　如何训练语言发育迟缓的自闭症儿童？选择语用技能培训课程，尊重孩子身心发展和语言学习的客观规律，寓教于乐，循序渐进，带领孩子练习和积累有针对性的语言表达，提高孩子的情感认知、结构化思维、专注力、听力和口语表达等能力。

　　课程内容:会话能力、叙事能力和非语言沟通。

　　解决问题:

　　提高孩子来回说话和保持话题的能力。

　　丰富儿童的描述性语言，提高他们的叙述能力

　　提高孩子对手势、表情和情绪的理解和表达能力。

　　如果家长想了解更多关于自闭症干预训练的信息，可以留言或私信为您做详细解答。

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