那些智力低下的孩子长大后怎么样了？

　　第一类:及时进行了正确的干预，孩子的智力赶上了同龄孩子，完全恢复正常。

　　第二类:正确干预，但不及时干预儿童的智力在一定程度上有所提高，他们可以在基本生活中照顾自己，但在处理复杂问题时，他们与正常儿童之间存在差异。

　　第三类:孩子在没有适当干预的情况下无法完全自理，表现出明显的迟钝和愚蠢。

　　幸运的是，我儿子属于第一类。

　　刚刚，我看到我儿子的老师和其他孩子一起玩，上课认真听讲的视频。我不禁感叹时间过得真快。半年前，他因发育迟缓和智力低下而不得不辍学。如今，他可以像其他孩子一样正常上学。说起来，在改善儿子智力障碍的路上，我还撞过墙，踩过坑。幸运的是，好事多磨和我们遇到了智力障碍领域的专业老师。雷蕾终于赶上了同龄人的智力水平。

　　似乎雷蕾从小就比其他孩子反应慢。

　　雷蕾两岁多的时候就被发现患有智力迟钝和发育迟缓。他4个月不能翻身，一岁半时才颤抖着站起来。他的语言能力很差。他快两岁了，只能说三个单词的短句，但他可以重复但听不懂。如果他有点困难，他就不能理解他们，更不用说说他们了。看到其他孩子能说出越来越多的词汇和句子，我儿子似乎更落后了。雷蕾很少和成年人有眼神交流。我喜欢呆在角落里，我可以手里拿着一个玩具呆很长时间，我可以用一张认知卡教他颜色和水果，这可以让我发疯，教一遍后我会立刻忘记。......

　　经过多年的干预和苦心经营，孩子们似乎没有明显的进步。

　　事实上，我和我丈夫早就感觉到了雷蕾的问题。我记得大宝四个月的时候会抬起头，把胳膊夹在腋下，支撑着腿。但是雷蕾五个月大的时候还不会做。当他逗他笑时，他面无表情，看起来很迟钝。当时我觉得鲍尔发展有点慢。我和丈夫带他去做了检查。

　　预期结果——我脑子里想的是，幸好我发现得比较早，所以孩子好转的几率还是很大的。

　　我的婆婆和公公不相信一个健康的孩子有智力障碍，说我和丈夫在家多教他可能会有好处。听了老人的话，我没有急于给孩子报早教班，想着在家教学。两个月后，我没有看到孩子有任何进步，于是我开始考虑给孩子报早教班。

　　报纸报道了早教班后，孩子们跟着老师上课。一节课30分钟，儿子要哭20分钟。他根本学不到任何东西。刚开始上课的时候他会哭，慢慢的他一进入陌生的环境就开始哭。早教班的价格还是很贵的，一节课300多。三个月毫无进展后，我们放弃了。

　　我辞职在家照顾了三个月。每天，我都被智力障碍这个词包围着。原本应该热闹的家庭，现在却冷清

了。当时，说实话，我甚至不想见我的儿子。当我看到他时，我头痛，心如刀割。没有好办法干预，更不愿意不干预。家里的老人也很焦虑，整天在外面找偏方。当时的心理是:我怕别人知道我们家有个智障孩子，怕别人看不起我们，怕别人在背后议论我们家。大宝的优异表现一直是我的骄傲。我没想到鲍尔的到来会让我的状态突然停止。家里亲戚让我们先去康复班再去上课。经过再三考虑，我们又把儿子送去上课了。虽然没有取得很大进展， 进步的希望和可能性总是存在的。在参加了大约4个月的康复班后，我可以说几个简单的短句，但这只是一个毫无意义的理论，我完全不明白它的意思。我让他叫妈妈，他也按照“叫妈妈”的理论，但没有其他好办法，只能让我儿子先留在康复班。

　　经过一番抢救，儿子终于恢复正常，赶上了同龄孩子的语言水平。

　　当我以为雷蕾可能无法好转时，一个朋友打来的电话让我仿佛抓住了一根救命稻草。她说，她的同事认识一位姓张的儿童智力专家，他已经改善了数万名智力低下儿童的状况。关键是她同事的孩子，像雷蕾一样，被发现是智障。在跟随这位张老师四个多月后，他们完全赶上了同龄人的发展水平。我半信半疑地加了她给我的微信，第一时间去看了张老师的朋友圈。在张老师的指导下，许多孩子的情况得到了改善，许多不同年龄的智力障碍儿童也得到改善。https://XG . zhi Hu . com/plugin/34 f 66 e 2 aeb bb 588 f 0cc 7324d 468 db 1 ea？商务=电子商务

　　朋友说的话让我一时觉得有希望又怕失望，连想的时间都没用了，就说让朋友给我推荐一下这个专家。我迫不及待地添加了张先生，很快张先生就同意了我的好友请求。我和张先生聊了很多，详细聊了聊我儿子智力低下的问题。张老师说，孩子出现问题的原因归根结底在于孩子的大脑中枢，是大脑中枢发育不完善导致的智力低下。据说参加早教班和康复班是一种物理干预，它还从外部和反向刺激儿童神经中枢的发育，因此效果

非常缓慢。而且，孩子本身神经中枢就已经发育不全，存在缺陷。从外部改善它们是没有用的。为了改善儿童智力障碍， 最重要的是提高自己的能力。她说，如果孩子们从内部补充，从外部训练，效果会很明显。听了张老师的详细讲解，我打算给儿子试一试，只要有改善的可能，我都会给孩子试一试。

　　在对我儿子进行了不到一个月的干预后，雷蕾有了非常明显的变化，尤其是语言方面。他不仅说话流利，而且他的理解能力也发生了肉眼可见的变化。这个惊喜的变化让我又看到了希望。张老师进步的时间越长，他儿子的进步就越快。走路也变得艰难了，跑和跳都没有问题，我可以自己上下楼梯了，我的精细动作也有了很大的进步。我可以自己用筷子和勺子吃饭。总之，孩子们每天都会学到越来越多的东西，所以我们的家庭也变得热闹起来。改善了4个月左右，儿子和同龄人基本没有差距了。

　　这是我儿子的改善经验。我始终坚信，孩子小的时候，他的命运是由父母决定的。没有人希望自己的孩子有智力障碍的问题，但是当孩子真的有智力障碍的问题时，我们作为父母如何选择真的会影响他一生的命运。