语言发育迟缓和多动的孩子将来会怎么样？

　　孩子三岁半。三岁时，他被诊断为语言发育迟缓和多动症。康复训练做了快半年了，相比之前有了很大的进步，但和同龄孩子还是有很大差距。现在在幼儿园里，每次老师说其他孩子可以做什么时，他就是那个非常特别的孩子。我一直担心他和同龄孩子的差距越来越大，成年后没有进入社会的社交能力。我不知道如何缓解我的焦虑。你经历过吗？你能给我一些经验吗？

　　虽然我不懂医学，但我知道标签和药物很难帮助这个年龄的孩子。

　　三岁半时，孩子的语言能力、社交能力、情绪管理能力和数字能力都处于快速发展期。虽然康复训练很有价值，但父母每天与孩子互动更重要。

　　尽量多和孩子玩语言游戏，帮助孩子培养语言处理能力和解决问题的能力。反复练习的机会会对孩子更有帮助。

　　我的孩子两岁半，没有任何经验，但我看的许多心理学书籍告诉我，这对一个只有三岁的孩子来说是多么正常的事情。少给孩子贴标签比较好，每个孩子在成长的过程中都会经历不同的敏感期。也许我们父母需要知道什么是正常的，这样我们才能理解孩子的行为并给予正确的引导。与周围的其他孩子相比没有焦虑。

　　我的宝宝六个月大时被诊断出发育迟缓。他应该在六个月内抓东西取乐。他会四处张望，到处抓东西，但我的宝宝不会。他只是盯着看，拇指扣着，哭的时候嘴还歪着。回想起来，他出生时的产程太长了。我不知道缺氧是否导致了大脑问题，所以我特别害怕。同时，我怀疑那是歪嘴哭。当时我心里真的有各种各样的恐惧和担忧，祈祷孩子平安健康，不求他有多聪明多优秀。他只是一个普通的孩子，可以自己吃饭、喝水和走路。医生让我多做康复治疗，所以我们每天给他按摩拇指，一直和他说话，指导他玩耍，带他去早教。结果，两个月后，他开始抓东西和玩耍， 而且他还不分青红皂白地四处张望。从那时起，他似乎与其他孩子没有什么不同。现在他一岁半了。

　　题主的担心不是没有道理的！

　　有许多儿童患有语言发育迟缓和多动症，目前我们正在纠正几个病例。语言发育迟缓+多动症，这样的孩子在我们康复机构被称为“综合型”，即同时存在多种典型的发育障碍。

　　原因1。多动症是语言发育迟缓的原因吗？语言发育迟缓是原发性的还是继发性的？多动症来自遗传吗？还是因为围产期脑损伤？这些都需要进一步鉴定。

　　因此，对于这样的孩子，康复手段比较复杂，除了语言问题，还有认知理解、行为干预等。根据儿童的特点和能力，干预的重点也有很大不同。

　　原因二:并不是所有的多动症儿童都没有语言，有些儿童语言理解和认知落后，有些儿童有表达障碍，有些儿童甚至不会认真说话。

　　对于这种类型的孩子来说，语言发育训练并不难（很多多动症宝宝都有语言学习能力），但由于多动症的问题，语言训练的效果往往很差。

　　原因三:许多语言发育迟缓儿童在通过语言干预取得进步的同时，需要面对一个难题，那就是行为能力的提高。

　　特别是一些语言发育迟缓和多动障碍的儿童，除了语言能力滞后外，在行为和情绪问题上更为突出。这些问题很可能伴随孩子成长，带来二次伤害。

　　对于自制力，我们应该知道三点:自制力是一种复杂的技能，随着时间的推移而发展。自我控制包括控制冲动、情绪和身体活动。多动症缺乏自制力的原因有两个:生理原因和家庭教育。

　　自我控制不仅仅是自我说服。它需要在三个方面进行管理:思想、行动和情感。自制力对孩子来说非常重要。没有自制力，就不会有执行功能，而没有执行能力，就很难完成一件事，即使是小事，如遵守秩序、坐着不动、排队等候、轮流行动等。这些“自我约束”看似容易，但对于多动或语言发育迟缓的孩子来说，却充满了困难。

　　1.运动控制:

　　孩子总是有不恰当和不及时的行为，这些行为大多是无目的的、杂乱的、无休止的、无计划的和系统的。在外人看来，熊海子没有教养，调皮捣蛋。事实上，患有多动症的儿童由于病理原因无法控制它。但是，在4岁以后，他们需要行为干预来帮助他们学会自我管理和运动控制，这是综合康复的必要内容。

　　2.脉冲控制:

　　当面对不可预测的冲动时，普通孩子可以学会踩下“精神刹车”，停下来思考，然后做一些事情。然而，患有多动症的儿童，或语言发育迟缓的儿童缺乏这种控制能力。一方面，他们的语言认知落后，影响了他们理解和分析事物的能力。另一方面，他们容易过度兴奋，难以克制，容易发脾气或哭泣，甚至有反抗和攻击行为。这些都需要引导和干预，以融入正常的社会环境。

　　3.情绪控制:

　　学会成长意味着学会控制情绪。我们都希望当孩子受到压抑和打击时，他们不仅能坚持下来，还能自我激励并完成自信的心理重建。

　　然而，语言发育迟缓和多动症都会引起情绪和行为障碍，这时孩子很难控制自己的情绪。他们会哭，发脾气，甚至变得咄咄逼人。显然，一件很小的事情也会让他们感到沮丧和放弃，他们很长时间都无法释怀，很长时间都无法从自己的“坏情绪”中走出来。

　　与正常孩子不同的是，对于特殊孩子来说，情绪控制可能需要更多的耐心和技巧。包括压力和心理健康问题。

　　这三种自制力对于正常孩子来说是很难的，对于多动症和语言发育迟缓的孩子来说可能会有更多的困难。

　　提醒我知道。

　　不要让这些孩子总是面对意想不到的情况，让他们知道在某种情况下会发生什么，告诉他们事情的结果，并希望他们的孩子做出回应。例如，“一会儿家里会有一个访客。”有孩子和你一起玩，你会分享你的玩具和美味的零食吗？」「孩子来了，你会主动邀请他玩吗？“帮助识别感情。

　　大多数患有语言发育迟缓和多动症的孩子都很冲动，他们习惯于用肢体代替语言。例如，当他们看到别人手里的东西时，他们会不问原因地抓住它，或者面对他们不理解的东西时突然爆发。

　　当孩子能够在情绪失控之前识别情绪时，有助于防止情绪爆发。比如“当孩子被拒绝时，引导他们学会用语言沟通，他们可以表现出不满，但不能用冲动的方式表达。”“当孩子被要求完成一件困难的事情时，他们可能会表现出兴奋或不耐烦。提醒孩子冲动不能解决问题。并帮助找到解决问题的方法。”让孩子的情绪有一个“休息空间”。

　　创造一个特别安静的地方，让孩子们在不开心的时候可以去。这个地方可以准备孩子喜欢的玩具，父母可以陪伴孩子，引导和鼓励他们，让他们知道控制自己的

　　和孩子一起制作一个“特殊密码”

　　语言发育迟缓和自闭症儿童由于缺乏语言表达和沟通能力，很容易养成用行为代替语言的习惯。父母应该引导孩子用更多的语言和情绪进行交流，并与孩子一起制作一些有趣的“口头禅”，以提醒他们集中精力控制自己的情绪。例如，一些短语如“好宝贝在线”、“小超人立正”和“123 Woodenhead，谁动都不好”。有时候这些“特殊密码”真的可以抑制冲动行为。

　　语言发育迟缓+多动症，这样的宝宝并非没有学习能力。有时他们精力充沛，破坏性强，他们对父母的照顾和养育要求更高，负担更重。但是如果我们不在童年解决这些问题，当我们进入青春期时，这些异常行为问题会被放大，我们将面临更多的困难。

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