2024-04-10 17:01:51
语言发育迟缓可以恢复吗？
我儿子语言发育迟缓。他2岁不会叫妈妈，2岁半开始有单音节音。经过治疗，他在半年后出现了爆炸性语言，他能够说出句子。
如果孩子在一岁半的时候还不会说“妈妈”，两岁的时候还不会发50个以上的音，就要带他去看儿科医生，找出原因并给予针对性的治疗。
一般语言发育迟缓有几个原因:
1忽视和虐待儿童。
在这种情况下，孩子的语言发育不仅迟缓，而且表现为包括运动能力、智力和大小肢体认知在内的全面发育迟缓。
我认识一个孩子，她的父母、祖父母总是打她，家里人也不关心这个孩子。他们每天只打麻将。孩子4岁上幼儿园时，不会说话，只会重复打麻将。
2语言环境过于简单，语言互动少，表达机会少。
更多地体现在家庭对孩子过于溺爱，照顾过于细致，不了解、不遵循孩子的发展规律，大大削弱了孩子的主动性，削弱了他们对沟通和自我表达的需求。如果家庭语言互动同时减少，孩子表达自己的机会就会减少，最终他们只会学习同龄人用语言表达自己的需求。
我的孩子就是这样。老年人对他们的照顾非常仔细，而且经常提前预测和准备各种需求。没有孩子的表情，每个人都可以猜到他们想要什么，并通过眨眼迅速满足他们。此外，我和父亲工作都很忙，老人比较安静，所以孩子们很少有机会交流和互动。自从我休完产假上班后，我的发育就开始变慢了，直到我发现语言延迟了，我才恍然大悟。
3其他原因
如自闭症、怀孕或分娩时缺氧、突然的语言发育迟缓等。，这需要看医生进行专业治疗。
如果有干预，就会有改善！
只要出现问题，不要等待，立即开始干预！
自从孩子出现问题后，我们全家立即重视起来，跑各大医院，跑各种干预机构，找资料学习干预，加入各种学习交流群。
我也借此机会认识了一大批发育迟缓儿童的家长。每个人都同意，无论原因是什么，如果我们首先干预并干预，我们就可以看到改善。不要等到你学会干预。儿童的发展时间不等人。边学边做！
因此，我们停止所有不必要的活动，并在学习时进行干预。规定每天下班后、周末休息时，必须带孩子进行干预。
语言发育迟缓的干预要看程度，不同的程度，不同的方法。大致有三度。
1认知度低，没有或很少发音和表达
2认知低，爱说话却胡说八道。
3良好的认知，不表达或很少表达
儿童干预的重点在不同的情况下有所不同，但都可以归结为一个最重要的原则，即以兴趣为导向。一切都要从孩子的兴趣出发。
以我的孩子为例，他属于较低的认知水平，没有或很少表达。你需要先进攻认知，然后一步步拉动发音。他最喜欢挠痒痒、动物和看书。
于是我从以上兴趣点入手，开始花式教学，效果立竿见影！
胳肢
我把我的五官视为“触发开关”。通过发送语言指令，我让我的孩子点击相应的五官并开始不同的挠痒痒方法。一个孩子第一次游泳时，他已经记住了鼻子和眼睛这两个词的意思，并且嘲笑它们。我迫不及待地想在接下来的几天里比赛。
为什么要先教五官？
因为教五感，孩子更关注自己的嘴巴和眼睛，可以观察和学习父母的语言表达，包括发音、表情和眼神，更有利于以后的语言学习。
动物和书籍
我买了一包模型动物（估计有30多只），还买了关于不同动物认知的书籍，开始了动物和书籍的对比教学。
先把动物收起来，每两到三天只拿出一只，并彻底告诉一只动物。比如马来西亚，先给孩子取个马来西亚。孩子一般对新鲜事物都很感兴趣，注意力会
当马这个词听得太多时，突然在一个月内，孩子会发出马这个词的发音，然后，它会扩大甚至被称为妈妈。
虽然兴趣是一位好老师，但我们并不总是能引起兴趣。在日常生活中，我们不得不引入自我延迟满足来教导。在日常生活中，孩子需要表达自己才能得到满足。
孩子每次发出需求，都是学习的好机会。以前，当孩子想拿东西时，他会拉着我的手把东西交给目的地。事实上，这是对他表达自己的机会的浪费。后来孩子每次想让我帮他拿高大上的东西，我都让他表达出来。起初，我说“拿着这个”，在我给之前他点了点头。后来，我能让他说拿着，我就给了。在我要求拿走这个之前我不会给你的。最后，有必要说出要给出的具体对象的名称。
在整个过程中，我们应该从孩子的能力出发，在什么阶段做训练。
幼儿教育必须遵循重复的原则。
又该上班了，下次我来。
如果孩子在运动和生理方面没有问题，那只是一个简单的语言问题，非常简单。
1、阅读、给孩子讲故事，这是语言发展最重要的一环，词语的丰富性给孩子带来了大量的词汇，还有语言刺激。
2.有孩子的大人见到孩子一定要放下手机，多和孩子聊天交流。孩子不会表达自己，而是用手指或动作。大人应该用语言重新表达孩子的意思，让孩子明白他所指的动作是什么意思。给孩子的东西，大人要用语言说出来，孩子会知道每个物品都有名字，代表一个物品或指令。
3.允许孩子自由表达，不要纠正他们的错误。
正确的方法是，当孩子说他们的哥哥很多时，大人只需要重复正确的句子:“哦，是的，那是我的哥哥！”“这是可以的，而且你不能像孩子一样学习说话，这样孩子就无法从你身上学习正确的语言表达。成人的所有语言都是儿童模仿和学习的对象，因此成人正确表达自己的语言非常重要。
从表面上看，语言发育迟缓意味着说话晚，词汇量少，甚至整体语言能力落后。但在很多情况下，这些都是与其他疾病并发的，甚至是其他疾病的表现之一，如听力障碍、智力低下、精神发育迟滞等，这些都是影响康复预后的因素。
语言发育迟缓能否恢复，能否接近同龄人的水平，与以下因素不无关系。
1.初次诊断时的语言测试结果。
研究表明，2岁时语言发展的结果可以预测未来的词汇、语法、记忆等。初次就诊时相关语言评估得分越低，预后越差。
2.语言发育迟缓的持续时间
发现晚+初诊晚+持续时间长，落后越严重，而且很可能不仅仅是语言问题，还有言语能力和应对能力的整体落后，尤其是能力越落后的领域，预后越不理想。
3.结合其他表演
一些语言发育迟缓明显会伴有动作迟缓、社会适应能力差、精神状态异常等落后现象。问题越多，恢复越困难，因此这类儿童的预后很差。
4.干预时机
语言发育迟缓在不同年龄接受干预的能力不同。父母的困惑、孩子的不良体验、心理抵触等。都是大龄儿童康复中可能遇到的问题。此外，抓住儿童可塑性发展的机会是倡导早期干预的主要原因。
关于语言发育迟缓的恢复，一些家长寄希望于“自愈”。即使语言发育迟缓很简单，其自然恢复的比例也很低。然而，有其他表现的儿童，尤其是听力障碍、智力低下和智力低下的儿童，随着年龄的增长会落后于同龄人，甚至一些特殊儿童在没有专业康复治疗的情况下会“退步”。
家长您好，没有家长的积极干预，语言发育迟缓是最危险的。为了孩子未来的发展，让发育迟缓儿童尽早得到诊断和干预是最有效的方法。如果你忽视了儿童发育缓慢的迹象，错过了黄金早期治疗期，恐怕你将不得不花费更多的时间和心思来照顾和培育儿童。
根据联合国世界卫生组织（世卫组织）的统计，儿童发育迟缓的发生率约为6%至8%。但不要完全失去信心。如果您能及早发现孩子的特殊情况和需求，并在黄金治疗期及早接受专业治疗，您将有机会让发育迟缓赶上同龄人的生长发育进度。所以不要灰心！尽快向机构寻求帮助。很多家长在发现孩子发育迟缓后会担心不知道如何选择合适的机构。如果你对此有任何问题，你可以来找我谈，没问题。
Give you an introduction about language retardation, hoping to help you:
https://mp.weixin.qq.com/s? __biz=Mzg4NjYzODE5Mg==&mid=2247485642&idx=1&sn=ceb40612bbc75620acdeb75bb98715ed&source=41#wechat_redirect
Whether you can recover depends on several aspects. First, what is the cause of language delay? If it is simply developmental language delay, there is hope for recovery. Autism, brain injury, mental retardation, genetic diseases and so on can hardly reach the level of children of the same age. The following links contain common causes and simple differences of language delay. You can learn about the common causes and simple differences of language delay.
二是外部干预的方式和力度，掌握正确的训练技巧是成功的关键。有些父母非常焦虑，努力教孩子，但孩子没有进步。也许方法是错误的。下面这篇文章是一个训练技巧，和促进儿童语言发展的技巧一起。
第三，孩子的使用能力，俗话说，有些孩子整天都在培训机构，即使他们周末休息时，父母也要给他们一对一的培训，缺乏与同龄孩子的玩耍互动。士兵应该在战场上练习战斗，这样孩子就可以有足够的生活时间，并提供丰富的社交场景，这对他们的语言发展非常重要。
愿所有的孩子都能在侃侃畅所欲言！
