语言发育迟缓
语言发育迟缓
【天使课堂】S-S法儿童语言发育迟缓评估内容
原标题：【天使课堂】S-S法儿童语言发育迟缓评估内容广州天使儿童医院健康一个孩子，幸福一个家庭儿童语言发育迟缓检查法是1990年中国康复研究中心根据日本语言发育迟缓委员会编制的“语言发育迟缓检查法”修订而成的。由于该检查法主要用于评估受测者建立符号与指示内容关系(sign-significantrelation)的能力，所以又称为...
【发育迟缓的表现】婴儿、儿童发育迟缓的表现
生长表现往往是多方面的多有体格发育、运动发育及落后但也可以某一方面为突出表现。如果身高、体重、头围的测量值全部都偏低的话那就表示孩子的发育出现了全面的迟缓，应该向小儿科医师做详细咨询，以确认是否需要做进一步的检查。1、体格发育落后有些先天性发育迟缓儿童在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就...
【发育迟缓的原因】发育迟缓是什么原因
生长迟缓的原因多种多样，有的系自然过程，有的属遗传因素，有的则属疾病，其中80%—90%的生长迟缓儿童属于正常的生长变异，如家族性矮身材、体质性发育延迟以及低出生体重性矮小，这些与先天遗传因素或宫内的发育不良有关，其生长速度基本正常，也不需要特殊治疗。1、遗传因素儿童生长发育的特征，体质，潜力，限度等都受父母的遗传因素所制约。比如，皮肤，头发...
【全面二孩】别把孩子的语言发育迟缓当成了自闭症！
（来源：幸福站北和谐卫计）原标题：【全面二孩】别把孩子的语言发育迟缓当成了自闭症！我家宝宝都3岁了，还是迟迟不开口说话！到底是什么情况啊？我孩子都4岁多了，还是只会叫“爸爸”“妈妈”，是哪里出了问题呢？孩子和我们缺乏语言交流，几乎都是肢体动作，怎么办啊？为积极开展应对...
【儿童康复】精心康复治疗 发育迟缓患儿送锦旗表谢意
原标题：【儿童康复】精心康复治疗发育迟缓患儿送锦旗表谢意近日，我院康复医学科收到患儿家属送来的四面锦旗，“医术精湛助康复尽心尽责暖人心”“医术可信医德可敬”“医术精湛情暖人心”“医术精湛师情难忘”，锦旗上的每句话都表达了患者对于医院、医生以及康复治疗师的感谢与认可。那到底是什么事情，康复科一个月收...
【健康科普】孩子不会说话，发音不清楚是语言发育迟缓的问题吗？
最近有家长私信问我说：孩子现在都三岁多了还不会说话，但是近期会张口说话了，但是说话发音还是说不清楚，会不会以后也是这样，该怎么办啊？孩子语言发育迟缓的原因有哪些呢?一、外在原因1、语言环境差家长没有给孩子创造良好的语言环境，与父母缺乏沟通，平时不常在家，把孩子自己一个人放在家里，缺乏语言上的锻炼。2、包办孩子家长事事包办孩子，过于溺爱，只要孩子的一个眼神家长就能知...
「康知了」自闭症和发育迟缓的区别
原标题：「康知了」自闭症和发育迟缓的区别很多父母会问这样的问题：我的孩子好几岁了，还是不会说话，这是怎么了?是语言发育有问题，还是我的孩子真的得了自闭症?甚至有的父母病急乱投医，反而对孩子不利。那么，今天的小编就带领大家...
“饭饭、花花”，0到3岁孩子语言发育迟缓的特征，中一个也不行
宝宝刚刚开始学说话的时候，常常会说“饭饭、花花、灯灯”等叠词，加上乖萌的表情，让人觉得很是可爱。如果孩子3岁之后还停留在“说叠字”的阶段，父母应当小心了。这种情况绝不是贵人语迟，而是孩子语言发育出现问题或者是有社交障碍的表现。女人幼儿园里有个3岁的男孩儿叫恺恺，平时说话仍然是“抱抱”“月月”讲叠词。父母觉得孩子很可爱，老人认为是“贵人语迟”，幼儿园的老师却不这么认为。他们发现恺恺...
“贵人开口迟”？孩子说话晚 要警惕语言发育迟缓
小明今年快3岁了，但只会喊“爸爸妈妈”，而且吐字也不是很清晰。平时也很少开口说话，每次想要什么，就用手拼命地指着，咿咿呀呀地喊着。即使家里来了人，他也不理，只是蒙头玩自己的玩具。小明妈妈说：“我很着急，可是老人都说这是‘贵人语迟’，说这样的...
[孩子语言发育迟缓，如何做家庭干预]
孩子语言发育落后同龄宝宝，家长一定要重视起来了。把握住3岁前大脑黄金发育期，及时干预。1、让幼儿远离电子产品幼儿过早的接触电子产品，会对大脑发育、视力都有很大影响。使用手机、电子产品来安抚孩子反而让孩子缺失了与人沟通的机会，减少了学习语言的能力；2、别过于精细化喂养太过于精细、软烂的食物直接影响到孩子的口肌发育，对语言发育迟缓的孩子来说影响更大。...
tDCS对儿童语言发育迟缓的疗效研究
语言发育迟缓是指由各种原因引起的，儿童口头表达能力或语言理解能力尚不能达到同年龄、同性别的正常儿童发育水平，目前已成为学龄前儿童最常见的发育性疾病之一。智力障碍、听力障碍、中枢神经系统疾病、孤独症谱系障碍、不良语言环境等，均可造成儿童语言发...
S-S法儿童语言发育迟缓评估内容
儿童语言发育迟缓检查法是1990年中国康复研究中心根据日本语言发育迟缓委员会编制的“语言发育迟缓检查法”修订而成的。由于该检查法主要用于评估受测者建立符号与指示内容关系(sign-significantrelation)的能力，所以又称为S—S...
